LÍDERES MUNDIAIS: https://tinyurl.com/54s2v73w CONSELHO DE NOTÁVEIS: https://tinyurl.com/ytxpm7mh
MULHERES FORTES: https://tinyurl.com/59fnsu8d IDEIAS: https://tinyurl.com/2p89bsd3 ACERVO DE SOLUÇÕES: www.doisdobrasil.com/
Que as minhas palavras sejam justas para os justos, resistam à hipocrisia dos hipócritas, sejam divertidas para as crianças,
confiáveis para os adultos e sóbrias para os sábios. Mas, cordiais com quem quer que seja, sobretudo. Sou professor.
Carta-Convite Aberta
Por: Prof. GUTO MAIA José Augusto Maia Baptista
São Paulo, 03 de abril de 2021.
CARTA-CONVITE ABERTA Por: Prof. GUTO MAIA - José Augusto Maia Baptista
A CIÊNCIA é a maior CRIAÇÃO da Humanidade. Com as suas correntes e contracorrentes, tudo o que é VERDADEIRO é questionado diariamente. PARADIGMAS são criados depois de muito tempo de pesquisas, provas e contraprovas, e após mais tempo ainda, estes mesmos protocolos são quebrados por JOVENS CIENTISTAS que nunca deixarão a onda da CIÊNCIA arrefecer e, muito menos, estagnar. Não há águas paradas na CIÊNCIA. Tudo é movimento vivo como é o próprio CÉREBRO HUMANO - criação mais complexa da NATUREZA. Estamos falando de GRANDIOSIDADE. Mas, mesmo nos meandros rígidos das ÁREAS DA CIÊNCIA, existem exceções às regras. Dentro de toda curva estatística, haverá pontos de ruptura, algo que fugirá ao PADRÃO. É nesse aspecto-objeto que reside a nossa PESQUISA. Consideramos estudar a PESSOA FORA DO PADRÃO. Aquela que por opção ou falta dela, considera-se ou é considerada pelo seu meio fora da CAIXA SOCIAL. Esta pessoa sofre, especialmente na fase adulta a “SÍNDROME DA INVISIBILIDADE” e do "PRESSUPOSTO DA INADEQUAÇÃO". A Sociedade deixa de enxergá-la, misturada a todos os outros adultos lutando desesperadamente pela sobrevivência. Isto acontece, especialmente com a PESSOA COM DEFICIÊNCIA, quando ela se torna adulta. E, também, com a PESSOA DIVERSA, PESSOA IDOSA, PESSOA VULNERÁVEL e afim (seus familiares, responsáveis, cuidadores, tutores e profissionais de assistência) As portas vão-se fechando: trabalho, estudo, atividades recreativas, saúde, amparo legal, tudo vai afunilando. Isso, sem contar com o futuro sombrio que se apresenta da velhice para os que tiverem longevidade. Quando se trata de doenças raras, sensoriais, déficits intelectuais, nem se fala - é um muro intransponível o que se apresenta pela frente. Sem contar que dentro de cada deficiência inclusive nas raras, existem as “mais frequentes” e as “menos frequentes”, (definição criada por ALEX GARCIA - cego surdo, com hidrocefalia e ossos de cristal), que apresenta claramente o que ele entende por FORA DO PADRÃO dentro da própria deficiência: “as deficiências menos frequentes, portanto, mais complexas, são absolutamente relegadas ao último plano no interesse dos ativistas e das políticas públicas, pois não fazem eco”. Trago aqui essas reflexões urgentes, pois com o meu filho Pedro, autista, 22 anos, este aprendizado que o autismo e todas as deficiências trouxeram, privilegiou-nos com uma aventura fascinante. Ele e eu nos tornamos conhecedores das nuances que o CÉREBRO HUMANO pode oferecer na sua plasticidade de recomposição, restauração e reestruturação de SINAPSES, dentro das condições mais adversas. Ou seja, o nosso interesse é a estrutura cerebral a partir dos acidentes genéticos ou adquiridos. Temos um rabo de lagartixa dentro da cabeça, e poucos se dão conta. Desde os 10 anos de idade eu sonhava ser CIENTISTA. A partir do nascimento do meu primeiro filho, em 1977, isto intensificou-se pois ele nasceu canhoto como eu. Como tornei-me ambidestro aos 11 anos, graças a uma professora que não conseguia ensinar canhotos, eu acreditava que poderia educá-lo para o AMBIDESTRISMO como fazem os Samurais. Em 1988, época em que morei em Belo Horizonte e fazia Extensão Universitária em Artes Plásticas, na UFMG, aproximei-me do Departamento de Neurociência e fui aceito como ouvinte, e esperava desenvolver a tese do ambidestrismo. Depois de 2 anos, fui convencido de que isto é impossível para pessoas que têm a estrutura cerebral bem definida. Mas estes estudos serviram para que eu os aprofundasse 10 anos depois, quando nasceu o Pedro, em 1999, com autismo. Pedro só foi laudado com 12 anos, o que foi imensamente angustiante, mas os meus conhecimentos adquiridos sobre o cérebro e a sua plasticidade, ajudaram-me nos primeiros anos a conseguir progressos importantes diante das grandes dificuldades bioneuropsicomotoras que ele apresentava. Devido a essa convivência como o aprendizado mútuo em família e o suporte qualificado de inúmeros profissionais e educadores, houve progressos inimagináveis frente a um transtorno complexo como o autismo, pouco conhecido à época e até hoje controverso. Mas, todos estes estudos foram virando projetos sócio educacionais relevantes que passamos a liderar, o Pedro e eu, desde 2016, como ensaios para voos mais ambiciosos. Chegamos antes da pandemia ao projeto mais importante da nossa vida: ENSINO POR OUTRO CAMINHO - 1ª ESCOLA DO PENSAMENTO FORA DO PADRÃO. Isso foi absolutamente mágico e apaixonante. Uma grande viagem para o desconhecido e pelo inimaginável. Esta aventura que, mesmo em meio à pandemia, se ampliou em nível mundial, nos deixa absolutamente gratos ao DESTINO por nos permitir juntar tanta gente de reputação qualificada, pessoas raras e geniais em suas atuações pessoais e profissionais, com teses que podem beneficiar milhões de pessoas no mundo. Definimos nossa proposta como INTELIGÊNCIA SOLIDÁRIA, com previsão de crescimento exponencial a partir da produção acadêmica desses líderes mundiais, que contribuirão como tutores-mediadores-orientadores-gestores na formação de uma geração inédita de cientistas assistivos, na próxima década.
NOVA ETAPA Graças à natureza humanitária e internacional do PROJETO ENSINO POR OUTRO CAMINHO - 1a. Escola do Pensamento Fora do Padrão, ação coletiva que já envolve mais de cem cérebros notáveis e ativistas da causa da PESSOA COM DEFICIÊNCIA de várias partes do mundo, fui indicado para atuar como professor pesquisador credenciado MEMBRO DA COMUNIDADE DE TALENTOS DA ONU, obtendo um ORCID, número público exclusivo de identidade, que conecta pesquisas e pesquisadores do mundo todo: https://orcid.org/0000-0002-5694-4460 Esta atribuição abrirá as portas para mais possibilidades acadêmicas e científicas, facilitando o acesso a aportes de recursos oficiais públicos e privados, financiamentos de pesquisas, e mais apoios para ações de implantação e implementação de projetos educacionais e humanitários. Também deixa o nosso projeto perfeitamente alinhado a pelo menos duas metas dos 17 ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável), que nasceram na Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável no Rio de Janeiro em 2012 e aperfeiçoados em 2017 e 2019. Mais informações sobre os 17 ODS: https://odsbrasil.gov.br e https://www.ipea.gov.br/ods/, e sobre os dois ODS nos quais nos enquadramos: o número 4 (Educação de Qualidade) e o número 10 (Diminuição da Desigualdade). O nosso PROJETO HUMANITÁRIO é voltado para a criação da 1ª ESCOLA DO PENSAMENTO FORA DO PADRÃO (como definimos a pessoa com deficiência e afim). Desde 2017, como ensaios, vimos promovendo inúmeros seminários, fóruns e congressos de alinhamento ao pacto mundial da ONU, nos quais a convite do Memorial da Inclusão/SP, o Pedro Rosengarten Baptista, meu filho autista, já considerado jovem lider na comunidade da deficiência e eu, como pesquisador, mediador, professor e pai, obtivemos credenciais de representação pelo nosso ativismo assistivo, da Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência de São Paulo, merecendo apoio no lançando de inúmeros projetos no Memorial da América Latina, com suporte do Memorial (que se tornou Museu da Inclusão, em 2019), e participando como convidados de diversos encontros nacionais e internacionais. De 2017 a 2020, o Pedro e eu, idealizamos e lançamos com grandes parcerias, entre outros, os projetos de inclusão, acessibilidade e mercado de trabalho: CIDADES QUE ME DIZEM RESPEITO, DÉCADA DA INCLUSÃO, TECNOLOGIA PARA HUMANIDADE, RACIOCÍNIO DIVERSO, 1º e 2º PRÊMIO MARCO DA PAZ, LABORATÓRIO DO SONHO, ORQUESTRA DE TALENTOS, BLOCO LOUCOS PELO NEED, e participamos da criação, coordenação e colaboração em outros, como: VIRADA INCLUSIVA, NATAL ILUMINADO DE SP, FEIRA DA SAÚDE DE SP, palestras em várias APAES do Brasil e outras instituições, PEÇA MUSICAL O DODÓI DA GIGI (Prêmio PROAC e pré-estreia no GRAAC), 4º e 5º CAMINHADOWN, AUTISTAS INDEPENDENTES, ONG NEED, PROJETO IBFC Jovens Aprendizes, teatro-musical OS MENESTRÉIS, FEIRA MOBILITY & SHOW, visitando diversas universidades e instituições, participando de workshops, aulas, palestras, entrevistas, seminários, fóruns nacionais e internacionais, e viajando para várias cidades do Brasil. Antes, já tínhamos ido a Buenos Aires, na Argentina. Sempre contamos com a parceria da Revista Reação e da ACSP, Associação Comercial de São Paulo, além de universidades, instituições públicas e privadas, e o inestimável suporte da SEDPCD (Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência). Em 2021, passamos a contar também com o apoios e suporte acadêmico fundamental da Universidade Nove de Julho (UNINOVE), onde somos, Pedro e eu, graduandos de LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS, curso que iniciamos juntos em 2019.
PRÓXIMOS PASSOS
CONCLUSÃO Com este maior alinhamento aos preceitos da ONU para a dignidade da PESSOA COM DEFICIÊNCIA, para ampliar a credibilidade do projeto e causarmos mais impacto social, estamos sugerindo que todos os nossos pesquisadores, além do LATTES, obtenham os seus ORCIDs, um atestado público de reputação para a pesquisa acadêmica. Indicaremos os nomes de todos para apreciação e aprovação, e se cada membro do projeto achar interessante para a sua carreira profissional, deixamos o link para a inscrição e recebimento do seu número exclusivo de ORCID. É bem simples fazer o cadastro e não há pré-requisitos: https://orcid.org/register Depois podem nos enviar o número que associaremos a todas as publicações e visualizações do perfil de cada um. É um ponto muito favorável de credibilidade profissional e acadêmica. Sugerimos a todos os integrantes do PROJETO ENSINO POR OUTRO CAMINHO - 1ª ESCOLA DO PENSAMENTO FORA DO PADRÃO, registrarem o seu ORCID, para que tenhamos muito mais representatividade junto à comunidade científica mundial, como um grupo relevante de pesquisadores dedicados à causa da PESSOA COM DEFICIÊNCIA em todos os seus aspectos, especialmente no educacional. Isto também valorizará os seus artigos científicos e técnicos na REVISTA REAÇÃO e em todos os outros canais de divulgação. Agradecemos a todos pela confiança da participação nas conquistas deste PROJETO (iniciado em 1º de janeiro de 2021). É um grande orgulho e uma grande responsabilidade assumir a representatividade de tantos educadores e personalidades notáveis. Grande abraço e nossa eterna gratidão.
Prof. GUTO MAIA - JOSÉ AUGUSTO MAIA BAPTISTA Professor pesquisador credenciado membro da comunidade de talentos da ONU Pesquisa do Desenvolvimento Humano, Reabilitação, Inovação, Ciência e Tecnologia Assistiva Ênfase no Estudo do Cérebro da Pessoa com Deficiência e Afim
LATTES: https://lattes.cnpq.br/6424194985117315 ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5694-4460 Currículo resumido / Currículo detalhado
PEDRO ROSENGARTEN BAPTISTA LATTES: https://lattes.cnpq.br/5408798786190284 ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3394-8634
SOBRE O PROJETO Depoimentos: https://youtu.be/xx6_21LpPCg Palestra do idealizador: https://youtu.be/G9OMLVwozDk Líderes Mundiais: https://doisdobrasil.com/lideres-mundiais/ Banners-Frases: https://doisdobrasil.com/banners-frases/ Textos científicos e Afins: https://doisdobrasil.com/lideres-mundiais/textos/ Portfólio de Eventos: https://doisdobrasil.com/guto-maia/portfolio/ ARMAZENAMENTO GOOGLE: https://tinyurl.com/yerxotnv SITE OFICIAL: www.doisdobrasil.com
PALAVRAS-CHAVE: paradigma, uninove, revistareacao, projetoensinoporoutrocaminho, foradopadrao, diariodocaiohenrique, agapasm, mediacao
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ESTAMOS COM A ONU/UNESCO NA TRAVESSIA DA DÉCADA DA REABILITAÇÃO (De 20/02/2022 a 20/02/2032)
A Agenda 2030 foi criada em 2015, por um acordo entre os 193 Estados Membros da Organização das Nações Unidas (ONU)
que definiram 17 OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (ODS), em 169 metas de ações entre 2020 e 2030.
Os objetivos e metas são interconectados e abrangem as três dimensões do desenvolvimento sustentável
– social, ambiental e econômica – e podem ser colocados em prática por governos, sociedade civil, setor privado e por cada cidadão consciente.
A 1ª. ESCOLA DO PENSAMENTO FORA DO PADRÃO / INSTITUTO ENSINO POR OUTRO CAMINHO / NESA - NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR ADAPTADO,
investe em dois Objetivos de Desenvolvimento Sustentável:
ODS 04, que visa assegurar que todos os professores da educação básica tenham formação específica na área em que atuam,
com reeducação continuada, numa colaboração entre União, estados e municípios, além da cooperação internacional;
ODS 10 incentiva a cooperação internacional para o desenvolvimento para os Estados onde a necessidade é maior,
em particular os países de menor desenvolvimento relativo, os países africanos, os pequenos Estados insulares em desenvolvimento
e os países em desenvolvimento sem litoral, de acordo com seus planos e programas nacionais.
Conheça os 17 objetivos da Agenda 2030:
1. Acabar com a pobreza em todas as suas formas, em todos os lugares;
2. Acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar e melhoria da nutrição e promover a agricultura sustentável;
3 Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades;
4 Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos;
5 Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas;
6 Assegurar a disponibilidade e gestão sustentável da água e saneamento para todos;
7. Assegurar o acesso confiável, sustentável, moderno e a preço acessível à energia para todos;
8. Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, emprego pleno e produtivo e trabalho decente para todos;
9. Construir infraestruturas resilientes, promover a industrialização inclusiva e sustentável e fomentar a inovação;
10. Reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles;
11. Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis;
12. Assegurar padrões de produção e de consumo sustentáveis;
13. Tomar medidas urgentes para combater a mudança climática e seus impactos;
14. Conservação e uso sustentável dos oceanos, dos mares e dos recursos marinhos para o desenvolvimento sustentável;
15. Proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres, gerir de forma sustentável as florestas,
combater a desertificação, deter e reverter a degradação da terra e deter a perda de biodiversidade;
16. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável,
proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis;
17. Fortalecer os meios de implementação e revitalizar a parceria global para o desenvolvimento sustentável.
1a. Escola do Pensamento Fora do Padrão
Instituto Ensino por Outro Caminho
NESA - Núcleo de Ensino Superior Adaptado
Nossos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: Educação de Qualidade (ODS 4) e Redução das Desigualdades (ODS 10)
Idealizadores
Prof. Guto Maia (José Augusto Maia Baptista)
Professor, Pesquisador do Desenvolvimento Humano, Reabilitação, Inovação, Ciência e Tecnologia Assistiva. Graduando em Ciências Sociais /
Fundador da 1ª Escola do Pensamento Fora do Padrão / NESA Brasil (Núcleo de Ensino Superior Adaptado) Instituto Ensino por Outro Caminho /
Organizador do 1º Congresso Internacional do Pensamento Fora do Padrão / Líder do projeto Tecnologia para Humanidade /
Idealizador da Travessia da Década da Reabilitação (2022 > 2032), liderando mais de uma centena de pesquisadores internacionais /
Colunista / colaborador da REVISTA REAÇÃO e do PROGRAMA MISSÃO EDUCAR . UPTV /
Membro da Comunidade de Talentos ONU 2021/23 /
Prêmio Marco da Paz, da Associação Comercial de São Paulo, homenageado no Dia do Professor, na Câmara Municipal de São Paulo, 2019 /
ID Pesquisador ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5694-4460
Linktree: https://linktr.ee/prof.gutomaia
Portfólio: https://doisdobrasil.com/pessoa-fora-do-padrao/portfolio/
Lattes: https://lattes.cnpq.br/6424194985117315
Facebook: https://www.facebook.com/guto.maia/
Instagram: https://www.instagram.com/gutomaiabaptista/
Twitter: https://twitter.com/maiagutomaia
Linkedin: https://www.linkedin.com/in/gutomaiabaptista
E-mail: maiagutomaia@gmail.com
Whatsapp: 11 993784603
Graduando em Ciências Sociais Licenciatura / Líder de Inovação e Comunicação Assistiva do NESA BRASIL /
Autista, Atuante na Causa da Pessoa com Deficiência /
Palestrante Credenciado do Museu da Inclusão - São Paulo /
Pesquisador de tribos africanas /
Membro Comunidade Talentos ONU /
Prêmio Marco da Paz Inclusão Sem Limite – ACSP, no Memorial da américa Latina Museu da Inclusão, 2018 /
ID Pesquisador ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3394-8634
Linktree: https://linktr.ee/pedrorosengartenbaptista
Lattes: https://lattes.cnpq.br/5408798786190284
Facebook: https://www.facebook.com/pedrorosengarten
Instagram: https://www.instagram.com/nonecolarizado2015/
E-mail: pedrobaoba@gmail.com
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