LÍDERES MUNDIAIS: https://tinyurl.com/54s2v73w CONSELHO DE NOTÁVEIS: https://tinyurl.com/ytxpm7mh
MULHERES FORTES: https://tinyurl.com/59fnsu8d IDEIAS: https://tinyurl.com/2p89bsd3 ACERVO DE SOLUÇÕES: www.doisdobrasil.com/
Que as minhas palavras sejam justas para os justos, resistam à hipocrisia dos hipócritas, sejam divertidas para as crianças,
confiáveis para os adultos e sóbrias para os sábios. Mas, cordiais com quem quer que seja, sobretudo. Sou professor.
Em quem devemos votar?
Guto Maia*
Quando falamos em Educação Adaptada, estamos tratando de ensino/aprendizado de pessoas com dificuldades. O resultado de toda ação proposta, invariavelmente, será aquém das expectativas. O tutor buscará baixar as suas expectativas o suficiente para adequarem-se à medida do distúrbio/transtorno/limitação intelectual-motor-sensorial a ser enfrentado.
E assim, construir resultados em camadas de pequenos avanços, que não serão lineares.
O que é de simples realização para pessoas com habilidades preservadas; para pessoas com transtornos, déficits variados e distúrbios genéticos ou adquiridos, torna-se tarefa por vezes inalcançável.
O estresse emocional do cotidiano é imensurável para todos que vivem esta realidade. Os fatores: leve, moderado e severo, dificilmente servem de completo consolo ou motivo de regozijo para quem vive no universo das deficiências. A ansiedade é inerente e permanente. A alegria é fruto da não-aceitação do abatimento diante das dificuldades. A alegria é uma conquista dolorida.
Pessoas com deficiências não podem, ou não deveriam, ver seus tutores tristes.
O planejamento das ações e a programação das atividades têm que levar em conta esta realidade. Nenhuma proposta pode relegar a segundo plano: a alegria, no seu rol de itens fundamentais.
É um trabalho por demais árduo, que exige do educador, um grandioso conhecimento técnico-didático-psicológico, a começar do autoconhecimento das próprias limitações emocionais. Estas serão exigidas no seu máximo. Dificilmente alguém persistirá neste caminho, se não houver um motivo suficientemente forte para não o fazer desanimar.
O motivo mais forte é ter um filho ou parente próximo com deficiências.
Toda mãe/pai de pessoa com deficiência torna-se-um bom educador, quando há bom senso e intuição.
Sempre emociona ver a capacidade incondicional de amar que toda mãe de pessoa com deficiência desenvolve.
Neste momento em que nos são pedidos votos para a próxima eleição de novembro, essas mães e pais de pessoas vulneráveis podem fazer a diferença escolhendo representantes que façam valer com sinceridade o discurso da Inclusão.
Podemos eleger indivíduos que proponham leis e fiscalizem ações de políticas públicas que beneficiem com justiça o direto das pessoas com deficiência sentirem-se integradas e participantes (mais que apenas incluídas!), com mais apoio às famílias na construção de uma sociedade que nos respeite e reconheça-nos como indivíduos produtivos.
Atenção ao votar!
PROPOSTAS IMPORTANTES:
1. Temas de Ensino Adaptado multidisciplinar de pessoas com deficiências.
2. Ativismo sócio-político para acessibilidade, mercado de trabalho e inclusão social de pessoas vulneráveis.
3. Já podemos dar um passo à frente no sentido do termo “NÓS”.
“Tudo de nós em todos os lugares e para todos”. A nossa presença se fazendo notar!
Currículo detalhado: https://doisdobrasil.com/guto-maia/curriculo-detalhado/
ESTAMOS COM A ONU/UNESCO NA TRAVESSIA DA DÉCADA DA REABILITAÇÃO (De 20/02/2022 a 20/02/2032)
A Agenda 2030 foi criada em 2015, por um acordo entre os 193 Estados Membros da Organização das Nações Unidas (ONU)
que definiram 17 OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (ODS), em 169 metas de ações entre 2020 e 2030.
Os objetivos e metas são interconectados e abrangem as três dimensões do desenvolvimento sustentável
– social, ambiental e econômica – e podem ser colocados em prática por governos, sociedade civil, setor privado e por cada cidadão consciente.
A 1ª. ESCOLA DO PENSAMENTO FORA DO PADRÃO / INSTITUTO ENSINO POR OUTRO CAMINHO / NESA - NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR ADAPTADO,
investe em dois Objetivos de Desenvolvimento Sustentável:
ODS 04, que visa assegurar que todos os professores da educação básica tenham formação específica na área em que atuam,
com reeducação continuada, numa colaboração entre União, estados e municípios, além da cooperação internacional;
ODS 10 incentiva a cooperação internacional para o desenvolvimento para os Estados onde a necessidade é maior,
em particular os países de menor desenvolvimento relativo, os países africanos, os pequenos Estados insulares em desenvolvimento
e os países em desenvolvimento sem litoral, de acordo com seus planos e programas nacionais.
Conheça os 17 objetivos da Agenda 2030:
1. Acabar com a pobreza em todas as suas formas, em todos os lugares;
2. Acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar e melhoria da nutrição e promover a agricultura sustentável;
3 Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades;
4 Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos;
5 Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas;
6 Assegurar a disponibilidade e gestão sustentável da água e saneamento para todos;
7. Assegurar o acesso confiável, sustentável, moderno e a preço acessível à energia para todos;
8. Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, emprego pleno e produtivo e trabalho decente para todos;
9. Construir infraestruturas resilientes, promover a industrialização inclusiva e sustentável e fomentar a inovação;
10. Reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles;
11. Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis;
12. Assegurar padrões de produção e de consumo sustentáveis;
13. Tomar medidas urgentes para combater a mudança climática e seus impactos;
14. Conservação e uso sustentável dos oceanos, dos mares e dos recursos marinhos para o desenvolvimento sustentável;
15. Proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres, gerir de forma sustentável as florestas,
combater a desertificação, deter e reverter a degradação da terra e deter a perda de biodiversidade;
16. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável,
proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis;
17. Fortalecer os meios de implementação e revitalizar a parceria global para o desenvolvimento sustentável.
1a. Escola do Pensamento Fora do Padrão
Instituto Ensino por Outro Caminho
NESA - Núcleo de Ensino Superior Adaptado
Nossos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: Educação de Qualidade (ODS 4) e Redução das Desigualdades (ODS 10)
Idealizadores
Prof. Guto Maia (José Augusto Maia Baptista)
Professor, Pesquisador do Desenvolvimento Humano, Reabilitação, Inovação, Ciência e Tecnologia Assistiva. Graduando em Ciências Sociais /
Fundador da 1ª Escola do Pensamento Fora do Padrão / NESA Brasil (Núcleo de Ensino Superior Adaptado) Instituto Ensino por Outro Caminho /
Organizador do 1º Congresso Internacional do Pensamento Fora do Padrão / Líder do projeto Tecnologia para Humanidade /
Idealizador da Travessia da Década da Reabilitação (2022 > 2032), liderando mais de uma centena de pesquisadores internacionais /
Colunista / colaborador da REVISTA REAÇÃO e do PROGRAMA MISSÃO EDUCAR . UPTV /
Membro da Comunidade de Talentos ONU 2021/23 /
Prêmio Marco da Paz, da Associação Comercial de São Paulo, homenageado no Dia do Professor, na Câmara Municipal de São Paulo, 2019 /
ID Pesquisador ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5694-4460
Linktree: https://linktr.ee/prof.gutomaia
Portfólio: https://doisdobrasil.com/pessoa-fora-do-padrao/portfolio/
Lattes: https://lattes.cnpq.br/6424194985117315
Facebook: https://www.facebook.com/guto.maia/
Instagram: https://www.instagram.com/gutomaiabaptista/
Twitter: https://twitter.com/maiagutomaia
Linkedin: https://www.linkedin.com/in/gutomaiabaptista
E-mail: maiagutomaia@gmail.com
Whatsapp: 11 993784603
Graduando em Ciências Sociais Licenciatura / Líder de Inovação e Comunicação Assistiva do NESA BRASIL /
Autista, Atuante na Causa da Pessoa com Deficiência /
Palestrante Credenciado do Museu da Inclusão - São Paulo /
Pesquisador de tribos africanas /
Membro Comunidade Talentos ONU /
Prêmio Marco da Paz Inclusão Sem Limite – ACSP, no Memorial da américa Latina Museu da Inclusão, 2018 /
ID Pesquisador ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3394-8634
Linktree: https://linktr.ee/pedrorosengartenbaptista
Lattes: https://lattes.cnpq.br/5408798786190284
Facebook: https://www.facebook.com/pedrorosengarten
Instagram: https://www.instagram.com/nonecolarizado2015/
E-mail: pedrobaoba@gmail.com
Whatsapp: 11 993784603
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